Seminário Cinema e Educação

Programa

O Seminário de Cinema e Educação, organizado pela Ecofalante e o SESC-SP, propõe uma reflexão sobre o potencial pedagógico do uso do cinema pelos professores na escola. A utilização desta ferramenta em ambiente escolar será pensada de forma abrangente, abarcando tanto o mostrar quanto o fazer cinematográficos.

Abordaremos a importância do papel do professor enquanto mediador e a pertinência da inclusão de formações específicas em cinema e educação para educadores nas políticas públicas para educação básica. Também discutiremos por que, num mundo que se acostumou à rapidez na troca de informações e à superexposição das imagens, a experiência estética do cinema ainda faz sentido, assim como a reflexão em torno dos filmes.

Dia - 3/6
09h45-Abertura
Com Chico Guariba (Ecofalante)

10h - Masterclass: O que o cinema ainda tem a ensinar às novas gerações
O cinema traz para as novas gerações dois tipos de importantes conteúdos formadores. O primeiro diz respeito à história da linguagem audiovisual que se constituiu através dele, antes de se expandir para novos suportes técnicos; uma história que tem enorme impacto na capacidade de compreensão desta linguagem e suas variantes conforme as diferentes mídias de hoje em seus distintos gêneros de produção, um preparo que contribui para o espírito crítico do espectador e para a criatividade do realizador em quaisquer destas mídias. O segundo diz respeito ao enriquecimento da sensibilidade e da compreensão da história em seus múltiplos aspectos e, em particular, da arte moderna e contemporânea, dado o enorme acervo de informações e experiências estéticas e acústicas acumuladas por mais de um século, seja nos documentários, seja na ficção.
Com Ismail Xavier.

12h -Almoço

13h30- Mesa 1: Formação de professores: principais desafios e necessidades
É realmente necessário que o professor conheça a linguagem cinematográfica com profundidade? Que tipo de lacunas uma formação específica voltada para o uso do cinema e do audiovisual em sala de aula deve suprir? Quando e como este tipo de formação pode vir a dar bons resultados?  Como ela pode se tornar uma política pública?
Com Wenceslao Machado de Oliveira, Sandra Oliveira, Gustavo Jardim e Marta de Almeida Oliveira.

15h45- Mesa 2: Que tipo de abordagem para o cinema e com que objetivos?
Como e por que mostrar um filme em sala de aula? De que maneira esse objeto pode ser abordado: como conduzir o olhar do aluno? Mostrar um filme para ilustrar um tema: qual a melhor forma? Conhecer a linguagem do cinema é um pré-requisito para que o professor possa trabalhar um filme em sala de aula?
Com Fernanda Omelczuk Walter, Cíntya Regina Ribeiro e Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa.

Dia 4/6
10h - Palestra: O que pode o cinema na escola? Experiências, cortes, montagens, espacialidades e encontros.
Nas duas últimas décadas cinema e educação têm ocupado espaços em que convergem muitas experiências e reflexões. No corpo dessas discussões, uma tem emergido e apresentado um cenário muito potente: a que se situa nas conexões, nas fronteiras entre o cinema e a escola. Neste cenário, várias possibilidades estão emergindo, uma multiplicidade de propostas se apresentam e uma pergunta ganha força: O que pode o cinema na escola? Ensaiar outras perguntas acerca desse questionamento nos leva a pensar sobre experiências e encontros na pesquisa e na produção de imagens desenvolvidas por crianças e professoras dentro do espaço escolar.
Com César Leite.

12h00-Almoço

13h30 - Mesa 3: A importância da formação de um repertório cinematográfico: como a escola e o professor podem contribuir?
Por que é importante que as crianças vejam filmes e que tipo de filmes a escola deve mostrar? Quem deve escolher os filmes? Como mostrar às crianças obras cinematográficas muito diversas daquelas a que estão acostumadas? Quais filmes para que faixas etárias? Qual é a importância da formação de um repertório cinematográfico?
Com Pedro Freitas, Eliana da Silva Souza e Jane Pinheiro.

15h45 - Mesa 4: Produção de filmes na escola: fazer e mostrar
Qual o potencial do fazer cinematográfico para as crianças? Que tipo de aprendizado elas podem tirar desse tipo de experiência? Para o professor, quais são os principais desafios ao propor esse tipo de atividade? Como e onde mostrar os filmes produzidos pelos alunos?
Com Cláudia Semene do Canto, Isaac Pipano e Maíra Norton.

As inscrições pela internet podem ser realizadas até um dia antes do início da atividade. Após esse período, caso ainda haja vagas, é possível se inscrever pessoalmente em todas as unidades. Após o início da atividade não é possível realizar inscrição.

Se você necessita de recursos de acessibilidade, como tradução em Libras, audiodescrição, entre outros, solicite por e-mail ou telefone, com até 48 horas de antecedência do início da atividade. centrodepesquisaeformacao@sescsp.org.br / 11 3254-5600

(Foto: Skitter Photo / Pixabay)

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