Leitura: dimensões culturais e políticas de um conceito

Apresentação dos conceitos vigentes de ler e leitura, considerando os vocábulos dicionarizados; contraposição dos conceitos vigentes a manifestações na ficção e na poesia brasileiras, por meio do exame de textos literários; exposição da trajetória da leitura no Brasil; discussão das políticas de leitura e de formação do leitor no contexto de uma teoria democrática da leitura. A discussão da formulação de políticas de leitura não deve passar ao largo da natureza do ato de ler, de uma parte, e de outra, do conhecimento dos modos como se permitiram ou restringiram as práticas de leitura na sociedade brasileira.

ZILBERMAN, Regina. A literatura infantil na escola; 

________________. Literatura infantil brasileira: história & histórias; 

________________. Estética da Recepção e História da Literatura; 

________________.A formação da leitura no Brasil; Fim do livro, fim dos leitores?; 

_________________.Como e por que ler a literatura infantil brasileira; 

________________. A leitura e o ensino da literatura.